步入展廳，圖片和實物直觀的展示了海綿城市建設理念，展現了萍鄉海綿城市建設的成果。學生們通過圖文、實物、模型、光電等手段，深層次地認知了海綿城市建設的內涵。

      瞧！學生們在認真學習海綿城市建設的知識。他們懂得了海綿城市建設可以有效扭轉“逢雨必澇、雨后即旱”的不利現狀，緩解水資源短缺、水生態破壞等問題，落實自然積存、自然滲透、自然凈化的海綿城市發展理念，促進人與和諧共生。

      通過學習，學生們不僅對海綿城市建設的有關知識進行了系統了解，也更加真切感受到綠色、生態、宜居的萍鄉。相信學生們會更加熱愛這座城市，努力學習，將來為萍鄉的海綿城市建設貢獻自己的力量。

        春天的蹤跡是需要去追尋的, 外面的世界是需要去探索的。當我們的學生走出教室, 他們將收獲另一片美麗而富饒的天空，看到一個新奇而又開闊的天地。

        踏一路春風，撒一路歡笑，老師和孩子們呼吸著新鮮的空氣，走過小橋，闊步邁入十里花溪。臉上永遠洋溢著那份青春的自信與堅定！

      午餐時分，每個班級都找好了自己班的“營地”。學生們圍坐在桌布邊，分享著各自的美食，盡情體驗著集體生活的樂趣。

      吃過午飯，學生們以班級為單位自由活動，拍照留念……

      師生們沐浴著陽光，呼吸著春天的氣息，在青山綠水間齊聚在一起，唱國歌、展才藝、做手語操、跳集體舞，是何等愜意??！

     教育家陶行知先生曾說："什么是活書？活書是活的知識之寶庫?；ú菔腔顣?，樹木是活書，飛禽、走獸、小蟲、微生物是活書，山川湖海、風云雨雪、天體運行都是活書。"

        此次活動讓孩子們了解了海綿工程，學生們懂得了環保、安全，觀察、交流、分享，收獲頗多。此次主題社會綜合實踐活動，也見證了我校八年級師生快樂生活的一天……